Con respecto a los servicios básicos, las viviendas de nuestros alumnos, cuentan al 100% con energía eléctrica y agua, en el transporte público solo el 95% de los jóvenes cuentan con este servicio para trasladarse a la escuela.
En cuanto a salud sexual y reproductiva de los jóvenes encontramos que en tres años solo 4 estudiantes han desertado por embarazo, y que todos los alumnos cuentan con algún servicio médico que los atienda, ya sea como derecho al servicio médico que se les otorga a sus padres por laborar en algún sitio (IMSS, ISSSTE, SSA, Pensiones, etc.) o bien como prestación que se les tramita por la escuela por el hecho de estar inscritos a ella (seguro facultativo). Al interior del plantel, la oficina de orientación educativa es la responsable de llevar a cabo campañas de información a los jóvenes sobre temas como el sida, enfermedades de transmisión sexual, embarazos no deseados, durante fechas variadas a lo largo de cada semestre, con apoyo de médicos del sector salud, de escuelas de nivel superior y del DIF.
En el ambiente escolar encontramos solo 2 casos de estudiantes que han desertado por violencia y en lo que respecta a violencia contra las mujeres a la fecha no se ha presentado ningún caso, y las relaciones interpersonales: maestro-autoridades-estudiantes es aceptable, considerando que si se trabaja en lo que son los canales de comunicación estas podrán mejorar bastante.
En el tema de bienes culturales y recreativos, en lo cultural y deportivo se cuenta con el apoyo de Gobierno del Estado para involucrar en los programas otros municipios de manera que contamos con un Festival Internacional, Jornadas Villistas, Ferias del libro y en lo deportivo, torneos municipales y estatales destacando principalmente el béisbol y básquetbol. Los espacios y programas de recreación son mínimos y sería importante incrementarlos para evitar el ocio en los jóvenes y por consecuencia el riesgo de caer en vicios. Con respecto a nuestro plantel tenemos una gran variedad de clubes de los cuales los alumnos pueden elegir uno al cual pertenecer pero esto es solo requisito para los de primer semestre y el resto de los grados no complementan lo académico con alguna actividad cultural o deportiva.
En cuanto a la inseguridad, en el plantel no tenemos problemas, pero en nuestro entorno el problema de narcotráfico y delincuencia es grave y pareciera estar fuera de control de las autoridades, en la comunidad no tenemos problemas político-sociales y la delincuencia juvenil es mínima, ya que nuestra ciudad es pequeña.
En el deterioro ambiental existe la contaminación por desechos industriales en el río de la ciudad ya que no existe un espacio adecuado para que las empresas o negocios depositen sus desechos, y en el basurero no tenemos un relleno sanitario, nuestros mantos acuíferos están contaminados por plomo y zinc ya que nuestra región es minera, y la contaminación auditiva es principalmente por el perifoneo de algunos negocios y zumbidos fuertes de algunos vehículos, la contaminación visual se presenta principalmente por propaganda que además no es retirada en el momento en que deja de ser útil, principalmente la propaganda política. Como consecuencia de este deterioro ambiental que nosotros mismos provocamos existen especies animales y vegetales amenazadas tales como: venado de cola blanca, zorra, coyote, puma, águila real, conífera picea chihuahuana, pastizal y vegetación halófita.
De todo lo que se detecta en este diagnóstico considero que cualquier deficiencia o problemática que se presenta en nuestro entorno puede tener serias repercusiones en la vida de nuestros jóvenes, tales como bajo rendimiento escolar, deserción, embarazos no deseados, adicciones, violencia, baja autoestima, mala alimentación, etc.
Dentro de las situaciones que considero son susceptibles de mejorar, se encuentran la de alud sexual y reproductiva de los jóvenes, ambiente escolar, los espacios y programas culturales, deportivos y recreativos, así como el deterioro ambiental, por lo que cualquiera de ellas puede ser elegida para trabajar mediante un proyecto educativo en el modelo de la RIEMS.
En los saberes tecnológicos de nuestros estudiantes, la mayoría concluimos que el Internet lo emplean para descargar música, videos, imágenes, software y también para tener contacto o comunicación con sus compañeros o amigos, o incluso con personas que no conocen utilizando el chat o Messenger, pero no olvidemos que debemos sacar provecho a su interés y conocimiento tecnológico para enseñarles a desarrollar Competencias para Manejar Información (CMI).
Referente a la comunicación, los jóvenes crean una manera particular de expresarse, aunque en ocasiones no sea la adecuada, ni lo hagan en los espacios o lugares correctos, pero es importante conocer sus formas de comunicación, preocuparnos por lo que quieren expresar, lograr relacionarnos con ella, para crear conciencia de que es importante el respeto a los demás y a los espacios.
También fue posible identificar que el auto concepto que tienen los alumnos es favorable, pues la mayoría de las características son positivas y eso les da confianza en sí mismos y se saben aceptados por las personas que les rodean, solo tengo 2 casos en el grupo encuestado en el que sus compañeros manifiestan rechazo, pero con algunas dinámicas de integración se puede ir modificando. La relación maestro-alumno que manifestaron los alumnos hacia mi persona es buena y esto hace mas sencilla la integración y el logro de los objetivos.
Mi agradecimiento al Ing. Gerardo Arroyo, Jefe del Departamento de Servicios Escolares, a la Lic. Patricia Torresdey encargada de la Oficina de Orientación Educativa, así como a mi compañera de la especialización, la Ing. Blanca Contreras, por el apoyo brindado para la obtención de la información necesaria para el presente diagnóstico.
